Les raisons pour lesquelles une activité éducative spécifique a été crée sont la volonté d’éduquer à l’invisible, à l’immatériel, à la non évidence des images et à la liberté créative.

L’œuvre et la poétique des artistes de la collection sont étudiés et proposés non seulement à travers la vision directe des fragments de la Microcollection, mais aussi à travers le récit, la mémoire et la suggestion que ces derniers stimulent dans l’imaginaire collectif.

Grâce aux conférences, aux leçons, aux publications, Cabinets de regard itinérant où on peut visionner les lames de la collections, l’œuvre d’art active comme un processus qui propose un regard différent autour du système de l’art et reflète de façon plus ample la réalité fragmentaire et changeante où nous sommes immergés tous les jours.